化学教育国际顶刊《Journal of Chemical Education》发论文的国内作者
《Journal of Chemical Education》是化学教育领域的国际顶级期刊，创刊于1924年，隶属于美国化学会化学教学分部。该期刊在国际化学教育界具有极高的权威性和广泛的影响力，致力于发表化学教育领域的高质量研究成果，为全球化学教育工作者提供了重要的学术交流平台。以下是一些学者在该期刊上发表论文的国内作者：
1. 南京理工大学材料科学与工程学院/格莱特研究院的安蓉副教授、兰司教授团队于2024年在《Journal of Chemical Education》发表论文“Classical Surface Wetting Models Retrieved by Heuristic Approach, Computational Exercises and Experimental Validation”。团队中的2021级国际实验班本科生曾瑞哲为论文共同第一作者，徐锋教授、曾海波教授为论文指导老师，该论文还被评选为封面论文 ，这也是南京理工大学在此期刊上发表的首篇论文。
2. 南京师范大学化科院苏志教授、李卉卉教授团队以“Multirole 3D - Printed Modular Spectrometer for Various Teaching Spectral Experiments in the Classroom and at Home”为题在《Journal of Chemical Education》发表论文。2020级本科生任焕宇为第一作者，苏志教授和李卉卉教授为共同通讯作者，南京师范大学为第一单位。
3. 浙江师范大学化材学院张岩副教授、彭勃教授合作完成题为“Green synthetic approach to indol - substituted methane derivatives via multi - component reaction”的教学研究论文在《Journal of Chemical Education》刊登。主要作者有浙江师范大学教育学院2022级学科教学(化学)硕士生张思宇、朱逸品(共同一作)，化材学院2021级化学本科生李翔，2020级化学本科生陈聖杰等，化材学院张岩副教授为通讯作者。同时，柏一慧副教授、赵雷洪教授课题组合作的“An Investigation on the Application of a Competency Assessment System in a Blended Learning Course ‘Organic Chemistry Laboratory’”也在此期刊发表。浙江师范大学教育学院2021级学科教学(化学)硕士生应杰为第一作者，化学与材料科学学院柏一慧副教授为通讯作者 ，这是浙江师范大学首次在该杂志上发表化学教学研究论文。
4. 黄冈师范学院化学化工学院杨一思、张龑老师在2021年发表题为《From Lab Scale to Mass Production: A Project - Based Learning on the Preparation of (S) Epichlorohydrin for Enhancing College Student Engineering Practical Abilities》的教学研究论文(J. Chem. Educ. 2021, 98, 12, 3804–3812. DOI: 10.1021/acs.jchemed.1c00483)，这是黄冈师范学院在化学教育研究领域发表的首篇SCI期刊论文。2022年，张龑、杨一思老师再次发表题为《Brewing, Analysis and Evaluation of Traditional Chinese Rice Wine: An At - Home Interdisciplinary Practical Project during COVID - 19 Pandemic Lockdown》的教学研究论文(J. Chem. Educ. 2022, 99, 8, 2904–2912. DOI: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00073) ，黄冈师范学院化学化工学院为唯一完成单位。
5. 华东理工大学化学与分子工程学院罗千福副教授和武文俊副研究员于2024年发表成果题目为“Enhancing Undergraduate Research Experience through Synthesis and Photovoltaic Applications of Photochromic Organic Sensitizers” 的论文，该研究工作得到了田禾院士、朱为宏院士的大力支持和悉心指导，并得到了国家自然科学基金、“111”引智计划等项目资金的支持 。
